Группа детей

Бесплатные сопровождающие

Стоимость на 1 ребенка

без МК

с МК

45

4

1 380

2 550

40

4

1 460

2 630

35

3

1 550

2 730

30

3

1 630

2 820

25

2

1 660

2 850

20

2

1 870

3 080

15

2

1 950

3 240

Мастер-класс

Возраст

Описание

Программирование виртуальной и дополненной реальности VR/AR

8-14 лет

Участники мастер-класса:

• познакомятся с профессиями: дизайнер, программист VR/AR;
• познакомятся с основными понятиями и принципами программирования виртуальной и дополненной реальности;
• запрограммируют 3D анимацию дополненной реальности.

3D-Моделирование в Tinkercad: Брелок/ Квадрокоптер

8-14 лет

Участники мастер-класса:

• познакомятся с профессиями: инженер-технолог, инженер дизайнер;
• познакомятся с основными понятиями и принципами 3D-инженерии, дизайна, архитектуры;
• создадут виртуальную 3D модель на выбор: именной брелок/панда/ миньон/ квадрокоптер;
• получат памятный сувенир, напечатанный на 3D-принтере.

3D-Моделирование в Blender: Персонаж компьютерных игр

11-17 лет

В ходе мастер-класса дети смоделируют собственного виртуального персонажа, запрограммируют его движение и на основе этого сделают небольшой виртуальный ролик.

Программирование 2D анимации для начинающих

6−14 лет

В течение мастер-класса дети:

• познакомятся с принципами построения и разработки анимационного сюжета;
• разработают сюжетную линию;
• запрограммируют своих героев;
• создадут анимационный сюжет.

Программирование 2D компьютерных игр/ приложений

6−14 лет

Мастер-класс состоит из знакомства с компьютерной индустрией. Участники мастер-класса узнают, что такое игровой сюжет, как он строится и от чего зависит. Запрограммируют на выбор:

• компьютерную игру;
• чат-бот.

Программирование приложений под операционную систему Android

8−17 лет

Участники мастер-класса:

• познакомятся с профессией программиста;
• познакомятся с основными понятиями и принципами разработки приложений;
• создадут игру\приложение под операционную систему Android;
• установят созданное приложение на свои смартфоны под управлением операционной системы Android.

Искусственный интеллект + Майнкрафт. Программирование для начинающих

8−10 лет

Участники мастер-класса:

• узнают, что такое Искусственный интеллект (далее — ИИ), со сферами применения ИИ;
• познакомятся с задачами Дистанционного зондирования Земли и принципами работы ИИ в этой сфере;
• познакомятся с профессией программиста, основами программирования;
• в формате квеста запрограммируют ИИ, который при помощи Дистанционного зондирования Земли помогает решить задачи по устранению пожароопасных лесных массивов.

В мастер-классе используется образовательная платформа на основе игры Майнкрафт.

Основы программирования в Python

11−17 лет

Создаем первую программу на одном из самых востребованных в мире языков: Python

Участники мастер-класса:

• узнают о профессии программиста;
• напишут свою первую программу, рисующую красивые и завораживающие фигуры на экране компьютера.

Сайтостроение

11−17 лет

Участники мастер-класса:

• познакомятся с профессией веб-разработчика, веб-дизайнера;
• познакомятся с основными понятиями и принципами создания сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» с помощью системы для создания веб-страниц (конструктор сайтов) и языков программирования сайтов;
• создадут свой сайт и разместят его в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

Робототехника: Танцующий робот

8−14 лет

Участники мастер-класса:

• познакомятся с профессиями: инженер, робототехник, программист;
• познакомятся с основами сборки электронных устройств на базе Arduino;
• познакомятся с основными понятиями и принципами программирования робототехники;
• соберут и запрограммируют человекоподобного танцующего робота.

Робототехника: Музыкальная робо-машинка

11−14 лет

Радиоуправляемые игрушки есть, наверно, у каждого второго ребёнка. Но куда интереснее не просто управлять машиной, но самостоятельно запрограммировать её движение.

На нашем мастер-классе на примере машинок Robotraffic дети познакомятся с платформой Arduino. Узнают, что такое процессор, какие датчики необходимо использовать для конкретных задач. Также ребята познакомятся с программами для робота и самостоятельно напишут собственную.

Участники мастер-класса познакомятся с деталями роботов, узнают об их взаимодействии между собой и о том, где применяются роботы в окружающем мире. Ребята запрограммируют робота-машинку, изучат его компоненты и датчики, а также устроят соревнования между роботами.

Робот-машинка едет по линии. На ней есть табло и датчик расстояния. Используя пульт управления, дети могут направить свою машинку в нужную сторону. Победит участник, чей робот пройдет весь путь быстрее.

Схемотехника и сборка БИМ-роботов

11−17 лет

В ходе мастер-класса дети познакомятся с устройством микросхем, узнают как работают роботы и соберут собственного робота — это может быть робот-жук, робот-светлячок или жужжащий робот.

Удивительная химия

для всех возрастов

Крио шоу

Ледяные взрывы, разрушение предметов, душ под температурой -196, приручение огня... Наше научное шоу для детей с жидким азотом порадует вас удивительными превращениями и укрощениями стихий, у нас даже воздух превратится в жидкость. Полностью интерактивно, 100% безопасно и незабываемо. Море радости, позитива и удивительных открытий

В программе:

• - эффект "горящие руки"
• - взрыв водородного шара
• - знакомство с азотом
• - эффект "ледяные ладошки"
• - эффект "замораживание воздуха"
• - азотные облака
• - свойства кислорода

Как начать свой проект с нуля

11−17 лет

В рамках открытого диалога участники решат ряд проектных ситуаций (кейсов), обсудят идеи собственных проектов, узнают о программах и конкурсах, в которых можно поучаствовать со своими идеями, получив реальный опыт проектной работы. Мероприятие несет профориентационный характер.

Профессии ближайшего будущего

8−17 лет

Интеллектуальные дебаты.

Целью занятий является осознанный, внутренне аргументированный выбор перспективной профессии и запуск личной траектории профессионального развития с использованием имеющейся инфраструктуры инноваций.

Мастер-класс проводится в режиме открытого диалога, в рамках которого дети обсуждают:

• Исчезающие профессии и причины этого процесса.
• Наиболее востребованные профессии в ближайшем будущем (в горизонте 5−15 лет).
• Как выбрать интересную профессию и начать в ней развиваться уже сегодня.